Você tem dificuldades para compreender textos em inglês? Em casa é ainda mais difícil?
Preste atenção às atividades propostas antes da leitura pelo seu professor e participe. Em casa, tente reproduzi-las. Afinal, elas não são meros momentos lúdicos nem tarefas para "encher linguiça" ou "tomar tempo" das aulas, e sim estratégias típicas de um momento crucial de toda e qualquer leitura, conhecido, no inglês, como Pre-reading.
"O professor fica enchendo linguiça no início das aulas. Antes de lermos os textos, ele propõe joguinhos com palavras..."
O que acontece, aqui, é que o professor está tentando antecipar o vocabulário que estará presente no texto, bem como checar que palavras os alunos já conhecem dentro do tema determinado.
"Sempre que temos um texto para ler, o professor fica fazendo perguntas ou pedindo que discutamos pequenas questões... Como vou saber o que dizer se ainda nem li o texto?"
Aqui o professor está apenas direcionando a atenção e o pensamento de seus alunos para o tema. Também está tentando instigar o aluno, motivá-lo para a leitura, e ainda checando o que já sabe/pensa sobre o assunto.
"Sempre que os textos trazem imagens, o professor pede que descrevamos o que vemos. Ora, não é óbvio? Se não o é, como vou saber o que as imagens representam se nem li o texto? Também fica nos perguntando onde podemos encontrar aquele tipo de texto..."
Textos geralmente trazem recursos (como figuras, subtítulos, dentre outros) que nos ajudam a ter uma ideia à respeito do que será abordado e também de como o será. Atentar previamente para esses elementos auxilia o aluno a ativar seu conhecimento prévio, facilitando sua compreensão.
Enfim, muitos são os aspectos que devem ser considerados antes da leitura de um texto em língua estrangeira. Para muitos, tratar de tais aspectos é divertido e interessante. Para outros, chato e cansativo. Para estes, fica uma dica: tudo o que é feito às pressas e/ou mal-feito, possivelmente terá de ser refeito.
Estar atento e engajado no Pre-reading quase sempre facilitará muito a compreensão do texto e a consequente execução de atividades posteriores à respeito deste. Em casa, mesmo sem parceiros para trocar idéias ou discutir, pode-se adaptar tais passos. E lembre-se: antes de tudo, é primordial saber para que você irá ler determinado texto (para responder a um teste? para escrever uma crítica à respeito?), pois isso ditará que tipo de leitura você terá de fazer.
